На правильном пути

Сузанна Саргсян
     

                   «Чем выше здание, тем глубже должно быть основание.»
                                                                                          Томас а Кемпис


    Начинаючи строительство желаемого жилья, прочное основание – это первое, о чем мы должны думать; сажая цветы, прежде всего, мы должны обеспечить их плодородной почвой. Очевидно, что будущее успешного человека начинается с хорошего образования в детстве. Посещая кампус Росинка Международной Школы Москвы, я понял это как никогда раньше. Кампус является частью международного жилого комплекса Росинка, который также включает Конференц-зал, Спортивный комплекс с бассейном, ресторан, салон красоты и Европейский медицинский центр. Когда я только пересек автопробку и заехал на территорию Росинки, в голову пришел вопрос: «Насколько далеко я уехал от Москвы?» Ни тени шумного пыльного мегаполиса – хорошо обустроенное живописное место с уютными резиденциями, окруженное Национальным парком и озером с собственным песчаным пляжем.

     Многие дети, которые учатся в кампусе Росинка, живут в этой самой деревне, что идеально удобно для их родителей – они могут смотреть в окна своих домов и видеть, как их дети играют на площадке. Кроме спортивных площадок, у кампуса есть великолепная красочная игровая площадка для маленьких детей от 2 до 4 лет. Наш маршрут привел дальше… в лес с настоящим лагерем, где сертифицированные лесные учителя обучают детей развивать навыки в лесной среде. Обучение не ограничивается классами, но также может происходить на озере в каяках или при подготовке к выступлению. Очень скоро школа завершит строительство скалодрома – идеального инструмента для достижения целей, который также поможет им в обучении. ISM придает большое значение атрибутике и аксессуарам, которые, безусловно, создают атмосферу и помогают детям наслаждаться процессом учебы. Вот некоторые из них: фирменная форма для студентов ISM, тетради разных цветов для каждого предмета, планшеты со специальными приложениями для тренировки памяти, интерактивные занятия с проекторов и т.д. Школа заботится о здоровье детей – в столовой подают только свежую пищу и различные блюда с учетом особенностей каждого студента. 
          1^й год обучения начинается с основных предметов, таких как английский и математика. И первым делом, что просят сделать учеников, является письмо. Здесь, в ISM, письмо – это творческий процесс, в ходе которого дети пытаются выразить свои мысли. Лучшие работы, выставленные на доске «Стена славы», служат примером для других детей, которые стараются изо всех сил, чтобы в следующий раз они могли выиграть в номинации «Лучший писатель». Все классы оборудованы на современном уровне. Если это урок химии, он полон пробирок, колб и различных химикатов (надежно запертых для предотвращения доступа детей!), чтобы проводить эксперименты. Если это урок космоса, миниатюры планет «парят» в воздухе. Я не могу не сделать особое упоминание о космическом образовании в ISM. На днях специалист из NASA был приглашен в ISM для проведения мастер-класса для детей. Более того, ISM поделилась своим уникальным опытом с другими школами Москвы, чтобы как можно больше детей могли иметь шанс встретиться с таким необычным человеком и учиться из первых уст. Главный принцип, которому следует ISM, – образование не должно иметь границ.   
     
         Я был в восторге от того, какое место занимает музыка в учебной программе ISM. Широкая музыкальная программа включает игру в группах или пение в хоре. Те, кто заинтересован в дальнейшем развитии своих музыкальных талантов, могут проходить индивидуальные уроки музыки по различным инструментам. Будучи человеком с искренним интересом к музыке, я не мог покинуть ISM без интервью с музыкальными учителями. Алексей Сканави, концертный пианист с широкой публичной деятельностью в России и за границей, музыколог и ведущий радиопрограмм и ТВ, и Павел Ткаченко, который имел насыщенную карьеру профессионального музыканта на протяжении более 20 лет в Германии и Великобритании, любезно согласились рассказать мне больше о преподавании в ISM.
      МД: Почему вы решили преподавать в ISM?
А.Сканави: Я принял это спонтанное решение почти два года назад, и с тех пор не жалел об этом. Так много ярких, талантливых и разных детей, собранных в одном месте, создают незабываемую атмосферу, которая до сих пор вдохновляет меня в моей работе. 
П.Ткаченко: Я переехал в Москву, чтобы преподавать в ISM. Это позволяет мне не только проводить больше времени с моей молодой семьей, но и удовлетворять свою страсть к русской культуре. Я давно знал о ISM и ведущей роли, которую она играет в продвижении британского образования в Москве. Это было логичное место, где я хотел бы работать. 
      МД: Как вам удается привлекать интерес детей к музыке?
А.Сканави: У каждого человека есть чувство к музыке, а также какая-то намерение к музыкальному творчеству. Я просто пытаюсь найти индивидуальный путь к музыке для каждого ребенка, которому я обучаю. Некоторые из них любят играть колыбельные, а другие предпочитают читать ноты или играть популярные классические произведения по памяти, и каждое такое намерение может стать хорошим стартом в прекрасный мир музыки.
П.Ткаченко: Я в основном разжигаю интерес детей к музыке, играя сам. По моему опыту, дети всегда очень хорошо реагируют на живую музыку, и это побуждает их играть для себя.
 
     МД: Какие жанры или стили являются лучшими для раскрытия их возможностей?
А.Сканави: Я твердо считаю, что классическая музыка является основой для всех других жанров. Вот почему я всегда начинаю обучение «нулевых» студентов, используя самую популярную русскую пианистическую книгу для начинающих, так называемая Школа Николаяева. Эта компиляция произведений для поэтапного прогресса в игре на пиано была составлена выдающимся русским учителем в 1950-х годах, и она по-прежнему является лучшей книгой для начала. После освоения ее студент может выбрать любой стиль или жанр музыки, а не только связанные с игрой на пиано.
П.Ткаченко: Одна из замечательных вещей в преподавании младшим детям – это их любознательность к самым разным видам музыки.
     МД: Почему так важно обучать музыке с раннего детства? Какова ваша цель?
А.Сканави: Моя единственная цель – открыть удивительный мир музыки для всех детей, которых я обучаю. Я пытаюсь сделать это, пробуждая их интерес к созданию музыки. Это можно начать в любом возрасте, но, конечно, чтобы стать профессиональным музыкантом, лучше начинать как можно раньше. 
П.Ткаченко: Позволяя детям знакомиться с музыкой, мы учим их понимать, обучая читать и писать ноты. Я думаю, Платон был прав: «Я бы обучал детей музыке, физике и философии, но самое главное – музыка, поскольку в узорах искусств заключены ключи ко всем знаниям».
 
     Студенты 50 разных национальностей учатся в одной школе – трудно предложить лучшие условия для развития коммуникативных навыков и уважительного отношения друг к другу, чего так не хватает современному миру. Когда я шел из одного класса в другой и смотрел на счастливые глаза детей и искренние улыбки, мне на ум пришли слова из известной песни: «Мы – мир, мы – дети, мы – те, кто создает более светлый день». И я больше не сомневаюсь, что они это сделают.